典型案例案例分享，推動課題研究—記四川省德育文化建設王敏蓉名師工作室研討交流

      為推動工作室學員在健全人格課題研究方面取得顯著進步，提高德育工作實效，促進學員的專業發展，2024年4月10日，四川省德育文化建設王敏蓉名師工作室在我校三會議開展了本學期第三次研討會。會上，各工作室學員對自己所指導的典型案例做交流發言。

      首先，初中部王俊老師以初中部大型課題開展的2024春季運動會開幕式為典型案例和大家做了交流，運動會開幕式是呈現班級的窗口，通過在大型活動中展示班級來發揮儀式教育，并讓全體師生感受運動會的風采。本屆運動會采用真火火炬傳遞的方式，不僅彰顯了體育精神，也寓意著團結、奮斗和傳承的力量?；鹁鎮鬟f過程中，由學生代表、體育老師代表和教師代表共同參與，展示了學校師生的團結一心和積極向上的精神風貌，傳遞著學校的教育理念和文化精神，激發了學生們的愛國熱情和集體榮譽感。

接著，高中部趙鵬飛老師以高中部趙榮老師《悅納自己 創造生命的價值》的主題班會為帶典型案例做了分享，這次主題班會旨在引導學生們正確認識自我，接納自我，并激發他們創造自身生命價值的潛能。趙榮老師通過精心設計的班會活動，讓學生們在互動中體驗、感悟和成長。趙榮老師成功地將教育理念和實際操作相結合，通過具體的案例，讓學生們更加深刻地理解了悅納自己的重要性。這些案例不僅貼近學生生活，而且具有很強的啟發性，能夠引導學生們積極思考、主動探索。